O Instituto Vozes das Periferias iniciou uma parceria com a Arca do Crescer para oferecer o curso gratuito de Ferramentas Google a adolescentes da Escola Estadual Miguel Sansílogo, no Jardim Sinhá. O projeto atende 20 alunos e tem possibilidade de expansão para capacitar jovens na área tecnológica e mercado de trabalho

As aulas acontecem às terças-feiras, durante o período integral da escola, garantindo que os estudantes possam aprender na rotina escolar sem comprometer outros compromissos. O objetivo é democratizar o acesso às ferramentas digitais, preparando os jovens para oportunidades futuras e fortalecendo sua autonomia tecnológica.

Aline apresenta para os jovens o projeto

“No mundo de hoje, contar com o conhecimento das ferramentas que existem disponíveis é importantíssimo. Nos juntamos à Arca para poder democratizar o acesso a esse conhecimento para mais jovens que estão em idade próxima aos programas de inserção no mercado de trabalho”, explica Aline Gonçalves, líder de Qualificação e Renda do Instituto Vozes das Periferias.

Um projeto que amplia oportunidades

O curso nasceu da necessidade de ampliar o trabalho já realizado pelo Vozes e Arca na Vila Prudente, agora levando a oportunidade para o Jardim Sinhá. Ao capacitar os jovens nas tecnologias da plataforma Google, o projeto ajuda a prepará-los para desafios futuros e para interações com parceiros e empresas, criando caminhos de inserção no mercado de trabalho e fortalecendo habilidades digitais essenciais.

Resultados e continuidade

Inicialmente, 20 adolescentes são beneficiados, mas o projeto tem potencial de expansão para atender mais estudantes ao longo do ano. Com cada turma, o Vozes das Periferias reforça seu compromisso de oferecer oportunidades educacionais e de qualificação tecnológica, promovendo impacto social e futuro profissional dos jovens atendidos.

“Mais do que aprender ferramentas digitais, os estudantes ganham autonomia, confiança e possibilidade de inserção no mercado de trabalho, fortalecendo toda a comunidade em torno da educação e do desenvolvimento juvenil.”

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